شهروند- وزارت آموزش‌وپرورش با اعلام جزئیات بازگشایی مدارس از مهرماه با اولویت مدارس روستایی و مهارتی، توفیق در بازگشایی حضوری مدارس را نیازمند «جلب مشارکت حداکثری خانواده‌ها و معلمان» دانست. در اطلاعیه شماره (۴) وزارت آموزش‌وپرورش درباره بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید که عصر دیروز یکشنبه منتشر شد، آمده است: مدیران مدارس، آگاه‌سازی خانواده‌ها و همکاران را نسبت به ضرورت‌های تعلیم و تربیت حضوری و نقش آنان در کیفیت‌بخشی به برنامه‌ها را از طریق «انجمن اولیا و مربیان» و «شورای معلمان» و برگزاری جلسات مشترک یا مجزای گفت‌وگوی فعال و اثربخش با اولیا و مربیان، به‌صورت کاملا برنامه‌ریزی‌شده و هدفمند، پیگیری کنند.» وزارت آموزش‌وپرورش برنامه‌ریزی کرده است که پایش و مراقبت از سلامت دانش‌آموزان در مدرسه و همکاری با ناظران بهداشتی صورت گیرد. بازگشایی تدریجی مدارس با ارزیابی‌های بهداشتی و حداکثر آمادگی با اولویت مدارس (روستایی و عشایری، کارگاهی و مهارتی) انجام شود. تعداد افراد در کلاس‌ها با احتساب ۱.۵ متر فاصله و ۲.۲۵ متر مساحت برای هر نفر در نظر گرفته شود. در بخش‌های عمومی نیز در مواجهه چهره‌به‌چهره فاصله ۱.۵ متر رعایت شود. فعالیت‌های ورزشی و فرهنگی به صورت انفرادی و با گروه‌های حداکثر ۱۵ نفره، با رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی در محیط‌های باز بلامانع است. براساس اعلام وزارت آموزش‌وپرورش قرار است جشن شکوفه‌ها و غنچه‌ها به صوت همزمان در روز ۳۱ شهریورماه برگزار شود تا با این اقدام سال تحصیلی آغاز شود، البته امسال شروع سال تحصیلی با حضور حداقلی دانش‌آموزان به صورت ترکیبی، تدریجی و تلفیقی برنامه‌ریزی شده است. همچنین قرار است روز شنبه سوم مهرماه با حضور رئیس‌جمهوری زنگ ماه مهر برای مدارس سراسر کشور نواخته شود. به گزارش «شهروند» مطالعات مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست‌جمهوری در کشورمان نشان می‌دهد در ایام کرونا و آموزش‌های مجازی تنها ۳۵درصد دانش‌آموزان حضور کافی و آنلاین در فضای مجازی داشته‌اند. بر اساس این مطالعات ۳۳درصد دانش‌آموزان تنها حضور کمی به جای حضور کیفی در آموزش‌های مجازی داشته‌اند و حضور موثری برای یادگیری تعمیق‌یافته نداشته‌اند و ۳۳درصد دانش‌آموزان نیز کمتر از پنج ساعت در هفته از شاد استفاده کرده‌اند. تنها ۲۴درصد از دانش‌آموزان معتقدند آموزش‌های مجازی کیفیتی مانند آموزش‌های حضوری داشته است، ۴۲درصد دانش‌آموزان آموزش‌ها را در حد قابل قبول ارزیابی کرده و ۳۳درصد دانش‌آموزان آموزش‌های مجازی را ضعیف ارزیابی کرده‌اند.